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Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst

Einsatzklar? Mit den E-Learning-Kursen bleibst du Up-To date für deine Täigkeit Im Rettungsdienst, Sanitätsdienst sowie für Notfalleinsätze in der Wasserwacht oder Bergwacht.

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Alkoholbedingte Notfallsituationen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Definition "Alkoholiker"
  • Alkoholismus Kategorisierung
  • Wirkung Alkohol auf den Organismus
  • Unterschiede zwischen Männern und Frauen, Wirkung auf eine Schwangerschaft und Wirkung bei besonderen Patientengruppen
  • Resorption und Metabolismus
Lernziele
  • Der/ die Lernende kennt die Definition des Begriffes "Alkoholiker" und seine Voraussetzungen
  • Der/ die Lernende kennt die Unterschiede zwischen riskantem und schädlichem Konsum und einem Abusus
  • Der/ die Lernende kennt die Wirkung von Alkohol auf den Organismus
  • Der/ die Lernende kennt den Unterschied zwischen Männern und Frauen, sowie die Wirkung von Alkohol auf ein Ungeborenes und auf besondere Patientengruppen
  • Der/ die Lernende kennt die Resorptionswege des Alkohol im Körper und versteht die Verstoffwechselung
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Anaphylaxie

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Pathophysiologie der Anaphylaxie
  • Einteilung in Grade
  • Basistherapie
  • Medikamentöse Therapie
Lernziele
  • Eine Anaphylaxie erkennen können
  • Die Schwere einer Anaphylaxie anhand von Graden beurteilen können
  • Wichtige Basistherapie beschreiben können
  • Schlüsselinterventionen und relevante Medikamente beschreiben können
Bemerkungen
  • Die im Video gezeigten Maßnahmen stellen die Möglichkeiten einer leitliniengerechten Patientenversorgung dar und sind im Rahmen einer rettungsdienstlichen Fortbildung anerkannt.
  • Bitte beachte die Hinweise für die Durchführung des Rettungsdienstes in den unterschiedlichen Bundesländern/Landesverbänden unten auf dieser Seite
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CBRN - Dekontamination

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Begriffsklärung Kontamination und mögliche Gefahrengruppen
  • Möglichkeiten der Dekontamination und Schutzausrüstung
  • Erklärung an einem Beispiel
Lernziele
  • Begriffe "Kontamination" und "Dekontamination" erklären können
  • Kennen möglicher Gefahrengruppen, sowie ihrer Einteilung und Definition
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CBRN Gefahrstoffe und Gefährdungen

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Inhalte
  • Überblick über verschiedene Gefahrstoffe
  • Kennzeichnung von Gefahrstoffen
  • Einschätzung von Gefahrenlagen
  • Gefahrenmatrix
Lernziele
  • Hinweise über Gefahrstoffe bei Gefahrgutunfällen erkennen und bewerten
  • Das Wissen über Gefahrstoffe auf das Handeln in Einsatzsituationen übertragen
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CBRNE Leitstelle

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • Aufgaben und Möglichkeiten der ILS
  • Notrufannahme, Alarmauslösung, Informationsverarbeitung und Unterstützungsleistungen der Leitstelle bei CBRNE-Lagen
  • Experteninterview mit der Leitstelle Freiburg und Experteninterview
Lernziele
  • Wichtigkeit und Inhalt einer Lagemeldung kennen
  • Wissen um die Existenz einer Alarm- und Ausrückeordnung, in der Gefahrenstufen näher definiert sind
  • Rettungsmittelpositionierung bei CBRNE-Gefahrenlagen
Bemerkungen
  • Bei dem vorliegenden Lernmodul handelt es sich um ein Handlungsbeispiel. Bitte achten Sie auf die lokalen Bestimmungen.
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CBRNE Pathophysiologie

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Inhalte
  • Chemische Gefahrstoffe; Auswirkungen von Sarin, Chlorgas und Ammoniak auf den menschlichen Körper
  • Biologische Gefahrstoffe; Auswirkungen von Milzbrand, Rizin und Botulinumtoxin auf den menschlichen Körper
  • Radioaktive Gefahrstoffe; Auswirkungen von Strahlungsarten auf den menschlichen Körper und Strahlenkrankheit
Lernziele
  • Pathophysiologie bei Einwirkung chemischer, biologischer und radioaktiver Gefahrstoffe auf den menschlichen Körper verstehen
  • Gefahrenpotential einschätzen können
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Drogen und Rauschpflanzen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Alkohol und Nikotin
  • Cannabisprodukte
  • Kokain und Crack
  • Opiate
  • (einheimische) Drogenpflanzen
  • Synthetische Drogen
Lernziele
  • Berauschende Substanzen einschätzen und spezifische notfallmedizinische Maßnahmen ergreifen können
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EKA Betreuung

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EKA Einsatz

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EKA Technik und Sicherheit

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Geburt und Neugeborenenversorgung

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Am Termin - Grenze der Lebensfähigkeit
  • Mehrlinge
  • Transport einer Schwangeren
  • Geburt und Geburtsverlauf
  • Neugeborenenversorgung
Lernziele
  • Differenzierung termingerechte Geburt und Frühgeburt
  • Besonderheite Schwangerschaft: Mehrlinge
  • Handlungsoptionen während des Transports, v.a. Lagerung
  • Geburtsverlauf und Handlungsoptionen
  • Versorgung des Neugeborenen
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Geburtskomplikationen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Frühgeburten
  • Nabelschnurvorfall
  • Blutungen in Spätschwangerschaft, vor und während der Geburt
  • Plazenta praevia
  • vorzeitige Plazentablösung
Lernziele
  • Verständnis der Notfallbilder
  • Vorgehen und Handlungsoptionen bei Geburtskomplikationen
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Grundlagen Sanitäts- und Rettungsdienst

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Grundlagen zu Atmung, Herz-Kreislauf und Bewegungsapparat
Lernziele
  • Grundlegende Zusammenhänge und für den Rettungsdienst relevante Funktionen des Körpers kennen lernen
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Grundlagen zu Vergiftungen bei Kindern

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Inhalte
  • Giftarten, Pharmakokinetik und Pharmakodynamik
  • Grundlagen zur Giftaufnahme
  • Primäre und sekundäre Giftelimination
  • Entschäumer und Aktivkohle
Lernziele
  • Intoxikationen im Kindesalter einschätzen und geeignete Basismaßnahmen einleiten
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Grundlagen zur kindlichen Anatomie und Physiologie

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Allgemeine Besonderheiten im Vergleich zu Erwachsenen
  • Anatomische und Physiologische Besonderheiten der Atmung
  • Anatomische und Physiologische Besonderheiten des Kreislaufsystems
  • Anatomische und Physiologische Besonderheiten der Wärmeregulation
  • Besonderheiten des Wasser-Elektrolyt-Haushalts
Lernziele
  • Für die Tätigkeit im Rettungsdienst relevante Besonderheiten der Anatomie und Physiologie kennen und auf kindliche Notfallsituationen übertragen
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Handlungsempfehlungen und Leitlinien für den Rettungsdienst

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Handlungsempfehlungen 3.0
  • Weiterführende Literatur und Leitlinien
Lernziele
  • Überblick über Abläufe in der notfallmedizinischen Versorgung mit Bezug auf wissenschaftliche Leitlinien und Empfehlungen der medizinischen Fachgesellschaften.
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Herz-Kreislauf-System

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Grundlagen zu Anatomie und Physiologie
  • Regulation: Blutdruck und Durchblutung
  • Wirkung von Blutdruckmedikamenten
Lernziele
  • Grundlagen zu Anatomie des Kreislaufsystems kennen
  • Kurz-, mittel- und langfristige Blutdruckregulation verstehen
  • Wirkung von Medikamenten, die den Blutdruck beeinflussen, kennen
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Hypothermie

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • Grundlagen der Thermoregulation
  • Ursachen der Hypothermie
  • Stadieneinteilung
  • Maßnahmen zur Versorgung und Besonderheiten
Lernziele
  • Hypotherme Notfallpatienten zielgerichtet und situationsadaptiert versorgen und dabei die aus dem Notfallbild der Hypothermie entstehenden Besonderheiten berücksichtigen.
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Im Krankentransport und RD mitwirken für Rettungshelfer

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Bemerkungen
  • Um eine Bescheinigung für das Modul zu erhalten bearbeite bitte den Text und beantworte die nachfolgenden Fragen
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Kinder als Notfallpatienten einschätzen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • Herangehensweise an Kindernotfälle
  • Kindliches Beurteilungsdreieck
Lernziele
  • Eine strukturierte Versorgung bei Kindernotfällen durchführen
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Mechanische Reanimationshilfen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Wichtigste Aussagen der Reanimationsleitlinien zur Indikation und Anwendung
  • Gängige Hersteller
  • Unabhängiger Einblick in die verschiedenen Systeme, die derzeit auf dem Markt verfügbar sind
Lernziele
  • Das Lehrvideo versteht sich nicht als Empfehlung für einen bestimmten Hersteller sondern hat zum Ziel, alle in präklinischen Notfallsituationen Mitwirkenden zu dem Thema zu informieren.
Bemerkungen
  • Wir empfehlen, den Umgang mit mechanischen Reanimationshilfen unbedingt praktisch zu trainieren. Das Online-Modul ersetzt praktisches Training auf keinen Fall.
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Medikamente beim ACS - Pharmakologische Reihe I

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • Pharmakodynamik und Pharmakokinetik von:
  • Thrombozytenaggregationshemmern
  • Antikoagulanzien
  • Glyceroltrinitrat
  • Morphin
  • Antiemetika
Lernziele
  • Die Wirkweise der Medikamente beim ACS beschreiben können.
  • Die Kontraindikationen der Medikamente beim ACS nennen können.
Bemerkungen
  • Die im Video gezeigten Maßnahmen stellen die Möglichkeiten einer leitliniengerechten Patientenversorgung dar und sind im Rahmen einer rettungsdienstlichen Fortbildung anerkannt.
  • Bitte beachte die Hinweise für die Durchführung des Rettungsdienstes in den unterschiedlichen Bundesländern/Landesverbänden unten auf dieser Seite
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Medikamente gegen Asthma – Pharmakologische Reihe II

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • Pharmakokinetik und Pharmakodynamik von:
  • Salbutamol
  • Reproterol
  • Ipratrpiumbromid
  • Prednisolon
  • Magnesium
  • Recht: Off-Label Use
Lernziele
  • Wirkweise der Medikamente beim akuten Asthmaanfall kennen
  • Kontraindikationen der Medikamente beim akuten Asthmaanfall herleiten können
  • Dosierung von Medikamenten beim akuten Asthmaanfall kennen
Bemerkungen
  • Die im Video gezeigten Maßnahmen stellen die Möglichkeiten einer leitliniengerechten Patientenversorgung dar und sind im Rahmen einer rettungsdienstlichen Fortbildung anerkannt.
  • Bitte beachte die Hinweise für die Durchführung des Rettungsdienstes in den unterschiedlichen Bundesländern/Landesverbänden unten auf dieser Seite
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Medikamente gegen Schmerzen - Pharmakologische Reihe III

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Schmerzentstehung und -wahrnehmung
  • Bestimmung von Schmerzursachen
  • Pharmakokinetik und Pharmakodynamik von
  • Nichtopioide Analgetika
  • (Es)Ketamin
  • Opioiden
  • Betäubungsmittelgesetz im Rettungsdienst
Lernziele
  • Entstehung von Schmerzen beschreiben
  • Medikamente und Maßnahmen zur Schmerzbekämpfung erläutern
  • Indikation verschiedener Analgetika analysieren
  • Schmerzmedikamente rechtssicher anwenden
Bemerkungen
  • Die angegeben Handelsnamen sind nur exemplarisch. Bitte vergewissere Dich, welche Präparate in Deinem Rettungsdienstbereich verwendet werden.
  • Die angegeben Dosierungen entsprechen nicht zwingend den lokalen Vorgaben. Achte bitte auf deine lokalen Protokolle.
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Mit der Giftinformationszentrale zusammenarbeiten

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • Organisation von Giftinformationszentralen
  • Zusammenarbeit im Einsatz
  • Arbeitsweise von Giftinformationszentralen
Lernziele
  • Das Verständnis über das Angebot von Giftinformationszentralen erweitern und diese im Einsatz effektiv nutzen
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Mit Kindern und betroffenen Eltern umgehen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Perspektive der Helfer auf Eltern und Kinder in Notfallsituationen
  • Bedürfnisse der Kinder
  • Kindliche Wahrnehmung von Notfallereignissen
  • Besonderheiten bei Eltern in Notfallsituationen ihrer Kinder
Lernziele
  • Bei Kindernotfällen situationsgerecht agieren und sich auf alle Beteiligte einstellen
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Pathophysiologie und Vorgehen bei Tauchnotfällen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Trailer
Inhalte
  • Ausstattung eines Gerätetauchers
  • Grundlagen zur Tauchphysik
  • Barotrauma
  • Dekompressionsunfall
  • Tiefenrausch
  • Arterielle Gasembolie
  • Intoxikationen
Lernziele
  • Patienten nach Tauchunfällen einschätzen und situationsgerecht versorgen
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Präklinischer Ultraschall: Einführung für Lehrkräfte

Neue Kurse, Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Herstellerunterweisung der Firma Butterfly
Lernziele
  • Lernende können die Grundfunktionen des Butterfly iQ+ beschreiben
Bemerkungen
  • Dieses Modul beschreibt lediglich die Verwendung des Gerätes. Die Interpretation der Ergebnisse obliegt stets der durchführenden Person.
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Psychische Störungen: Krank vs. gesund

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Bestandteile unseres bewussten Erlebens
  • Ursachen für psychische Krankheiten
  • Unterteilung in unterschiedliche Störungsformen
  • Kritische Reflexion zur Bewertung: Krank oder gesund?
Lernziele
  • Eigene Angewohnheiten und Rituale Reflektieren
  • Sensibilisieren für die eigenen Maßstäbe, anhand derer andere bewertet werden
  • Kenntnisse über Definitionen und Einteilungsmöglichkeiten von psychischen Störungen
  • Reflexion des eigenen Handelns im Umgang mit Patienten
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Reanimation 2021

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Trailer
Inhalte
  • Neuerungen der ERC-Leitlinien 2021
  • Wichtige Aspekte der Reanimation
  • Advanced Life Support beim Erwachsenen
  • Advanced Life Support beim Kleinkind
  • Advanced Life Support beim Säugling
Lernziele
  • Teilnehmende können die Aktuellen Leitlinien zur Reanimation beschreiben
  • Teilnehmende leiten ihr Handeln aus den ERC-Leitlinien ab
  • Teilnehmende kennen die Hintergründe zu den Empfehlungen
Bemerkungen
  • Die im Video gezeigten Maßnahmen stellen die Möglichkeiten einer leitliniengerechten Patientenversorgung dar und sind im Rahmen einer rettungsdienstlichen Fortbildung anerkannt.
  • Bitte beachte die Hinweise für die Durchführung des Rettungsdienstes in den unterschiedlichen Bundesländern/Landesverbänden unten auf dieser Seite
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Rettungsdienst Lexikon

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Informationen zu Maßnahmen und Skills zur praktischen präklinischen Patienten-Versorgung
Bemerkungen
  • Suche hier nach Informationen aus dem Fachbereich Sanität- und Rettungsdienst.
  • Bitte beachte, dass diese Lerninhalte dir die Möglichkeit zum Nachschlagen geben. Dieser Kurs bleibt dir als Nachschlagewerk erhalten und kann deshalb nicht abgeschlossen oder mit einem Zertifikat beendet werden.
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SAA und BPR: Der neurologisch auffällige Patient

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Trailer
Inhalte
  • Schlaganfall: Pathophysiologie & Therapie (Leitlinie)
  • Krampfanfall: Pathophysiologie & Therapie (Leitlinie)
  • Hypoglykämie: Pathophysiologie & Therapie (Leitlinie)
  • Hyperglykämie: Pathophysiologie & Therapie (Leitlinie)
  • TLOC & Synkope: Differenzierung (auch zu Krampf) & Risikostratifizierung
Lernziele
  • Lernende können die Ursachen für Bewusstseinsstörungen nennen.
  • Lernende können verschiedene Ursachen und Folgen einer kurzzeitigen Bewusstlosigkeit einordnen.
  • Lernende können die Behandlungsdringlichkeit neurologischer Erkrankungen ableiten.
  • Lernende können die Therapieansätze von neurologischen Erkrankungen nennen und begründen.
Bemerkungen
Beschreibung

Die aktuelle Version der „Standardarbeitsanweisungen und Behandlungspfade im Rettungsdienst“, kurz SAA und BPR, wird zukünftig auch für Baden-Württemberg gelten. Die Inhalte stellen auf wissenschaftlicher Basis den fachlichen Konsens der Ärztlichen Leitungen Rettungsdienst aus den beteiligten Bundesländern dar und sollen durch ihre klar strukturierte Aufbereitung eine hohe Anwender- und Patientensicherheit zu gewährleisten. 

vIn dem eLearning-Kurs „SAA und BPR: Der neurologisch auffällige Patient“ orientieren sich die Inhalte an typischen Leitsymptomen neurologisch auffälliger Patienten. Von den Leitsymptomen wird die Versorgung von Patienten mit Schlaganfall, Krampfanfall, Störungen des Glucosehaushalts und anderer Notfallbilder abgeleitet. Die Inhalte werden handlungsorientiert mit Fallbeispielen vermittelt. Der eLearning-Kurs ist also eine ideale Fortbildungsmöglichkeit für Notfallsanitäterinnen und Notfallsanitäter sowie alle anderen im Rettungsdienst Tätigen, um sich zu aktuellen Versorgungsstandards auf dem Laufenden zu halten. 

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SAA und BPR: Der Patient mit Thoraxschmerz

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • Arteriosklerose und der Herzinfarkt
  • | Klassische Symptome und ihre Ausnahmen
  • | Empfehlungen der aktuellen Leitlinie
  • Differentialdiagnose Aneurysma
  • | Ursachen für Aneurysmen (Red Flags)
  • | Empfehlungen der aktuellen Leitlinie
  • Blutdruckentgleisungen
  • | Steuerung des Blutdruckes
  • | Empfehlungen der aktuellen Leitlinie
Lernziele
  • Lernende können verschiedene Ursachen für Brustschmerzen gegenüberstellen
  • Lernende können die Pathophysiologie des ACS beschreiben und die Therapie anhand der Leitlinenempfehlung begründen
  • Lernende können die Pathophysiologie des akuten Aortensyndroms beschreiben und die Therapie begründen
  • Lernende können die Pathophysiologie des hypertensiven Entgleisung beschreiben und die Therapie begründen
Bemerkungen
Beschreibung

Die aktuelle Version der „Standardarbeitsanweisungen und Behandlungspfade im Rettungsdienst“, kurz SAA und BPR, wird zukünftig auch für Baden-Württemberg gelten. Die Inhalte stellen auf wissenschaftlicher Basis den fachlichen Konsens der Ärztlichen Leitungen Rettungsdienst aus den beteiligten Bundesländern dar und sollen durch ihre klar strukturierte Aufbereitung eine hohe Anwender- und Patientensicherheit zu gewährleisten. 

In dem eLearning-Kurs „SAA und BPR: Der Patient mit Thoraxschmerz“ werden die Versorgungsstandards anhand des Leitsymptoms Thoraxschmerz vorgestellt. Die Inhalte werden handlungsorientiert mit Fallbeispielen vermittelt. Aktuelle Leitlinienempfehlungen und die Vorgaben der SAA und BPR werden anschaulich dargestellt. Der eLearning-Kurs ist also eine ideale Fortbildungsmöglichkeit für Notfallsanitäterinnen und Notfallsanitäter sowie alle anderen im Rettungsdienst Tätigen, um sich zu aktuellen Versorgungsstandards auf dem Laufenden zu halten. 

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SAA und BPR: Herangehensweise Notfalleinsatz

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • cABCDE-Schema | SAMPLER | OPQRST | WASB | GCS | ZÖPS
  • 4S-Schema | 4A1C4E | Fahrzeugaufstellung
  • Aufklärung und Einwilligung
  • i.v.-Zugang
  • Volumentherapie
  • Anmeldung und Übergabe
Lernziele
  • Teilnehmende können ihr einsatztaktisches Vorgehen anhand einheitlicher Schemata beschreiben.
  • Teilnehmende können Patienten anhand von standardisierten Erfass- und Beurteilungsschemata beurteilen.
  • Teilnehmende können eine medizinisch und rechtlich einwandfreie Durchführung eines i.v.-Zuganges beschreiben.
  • Teilnehmende können ihr Vorgehen bei Behandlungs- & Transportverweigerungen erläutern.
Bemerkungen
Beschreibung

Die aktuelle Version der „Standardarbeitsanweisungen und Behandlungspfade im Rettungsdienst“, kurz SAA und BPR, wird zukünftig auch für Baden-Württemberg gelten. Die Inhalte stellen auf wissenschaftlicher Basis den fachlichen Konsens der Ärztlichen Leitungen Rettungsdienst aus den beteiligten Bundesländern dar und sollen durch ihre klar strukturierte Aufbereitung eine hohe Anwender- und Patientensicherheit zu gewährleisten. 

In dem eLearning-Kurs „SAA und BPR: Herangehensweise Notfalleinsatz“ werden die Standardarbeitsanweisungen und Behandlungspfade zur strukturierten Patientenversorgung vorgestellt. Die Inhalte werden handlungsorientiert mit Fallbeispielen vermittelt. Der eLearning-Kurs ist also eine ideale Fortbildungsmöglichkeit für Notfallsanitäterinnen und Notfallsanitäter sowie alle anderen im Rettungsdienst Tätigen, um sich zu aktuellen Versorgungsstandards auf dem Laufenden zu halten. 

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SAA und BPR: Information und Aufklärung

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • Fachwissenschaftliche Hintergründe
  • Bedeutung für die Aus-, Fort- und Weiterbildung im Rettungsdienst
  • Auswirkungen auf die Qualitätssicherung
  • Juristische Bedeutung
Lernziele
  • Was bedeutet die Einführung der SAA und BPR nun konkret für den Rettungsdienst in Baden-Württemberg?
  • Welche Auswirkungen hat das auf die Notfallversorgung durch Notfallsanitäterinnen und Notfallsanitäter?
Beschreibung

Die aktuelle Version der „Standardarbeitsanweisungen und Behandlungspfade im Rettungsdienst“, kurz SAA und BPR, wird zukünftig auch für Baden-Württemberg gelten. Die Veröffentlichung erfolgte durch das nordrhein-westfälische Ministerium für Arbeit, Gesundheit und Soziales. Bisher galten die  SAA und BPR in den Bundesländern Mecklenburg-Vorpom-mern, Nordrhein-Westfalen, Sachsen und Sachsen-Anhalt. Zukünftig sollen sie auch in Baden-Württemberg gelten. Die nächste geplante Überarbeitung ist für Juli 2023 vorgesehen.

Die Inhalte stellen auf wissenschaftlicher Basis den fachlichen Konsens der Ärztlichen Leitungen Rettungsdienst aus den beteiligten Bundesländern dar und sollen durch ihre klar strukturierte Aufbereitung eine hohe Anwender- und Patientensicherheit zu gewährleisten.

Auf dem DRK-Lerncampus werden bis Ende 2024 alle Standardarbeits-anweisungen und Behandlungspfade in Form von handlungsorientierten Online-Lernangeboten zur Fortbildung im Rettungsdienst zur Verfügung stehen. Aktuell wurden die ersten vier  eLearningkurse veröffentlicht. Diese Online-Fortbildungen entsprechen einer Fortbildungszeit von jeweils zwei Stunden und sind ein zeitgemäßer und sinnvoller Bestandteil der regelmäßigen Fortbildung für Rettungsfachpersonal.  

eLearning-Kurse 2022:

  • SAA und BPR: Information und Aufklärung
  • SAA und BPR: Herangehensweise Notfalleinsatz
  • SAA und BPR: Der Patient mit Thoraxschmerz
  • SAA und BPR: Der neurologisch auffällige Patient
Zusammenfassung herunterladen
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Schuss- und Explosionsverletzungen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • Wundballistik
  • Kategorien von Schutzwesten
  • Behandlungsprinzipien von Schussverletzungen
  • Sprengmittel und Gefährdungsbereiche
  • Explosionstrauma
Lernziele
  • Gerfährdungsbereiche und Maßnahmen zur Eigensicherung bei Einsätzen mit Schusswaffengebrauch oder bei Explosionen bewusst abschätzen
  • Grundlagen der Wundballistik für die Einschätzung und Versorgung von Schussverletzungen anwenden
  • Die Kinematik des Explosionstraumas für die Einschätzung und Versorgung von Patienten nutzen
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Schwangerschaft

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Schwangerschaftsverlauf
  • Mutterpass
Lernziele
  • Übersicht über die drei Trimester einer Schwangerschaft und die kindliche Entwicklung im Mutterleib
  • Inhalt des Mutterpasses, sowie die im Notfall relevanten Informationen
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Schwangerschaftskomplikationen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Blutungen während der Schwangerschaft, Hyperemesis gravidarum,
  • Synkope während der Schwangerschaft, hypertensive Schwangerschaftserkrankungen,
  • auffällige kindliche Herztöne, Kommunikation, Medikamente
Lernziele
  • Verständnis der Krankheitsbilder, insbesondere der Notfallbilder Gestationshypertonus,
  • Präeklampsie, Eklampsie, HELLP-Syndrom, chronischer Hypertonus und Propfpräeklampsie
  • Kommunikation in Notfallsituationen und Pharmakologie in der Schwangerschaft
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Starke Blutungen managen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Trailer
Inhalte
  • Beschreibung der körpereigenen, physiologischen Reaktion der Blutstillung
  • Demonstration und detaillierte Anwenderinformationen zur Nutzung des Tourniquets und des Woundpacking
Lernziele
  • Physiologie der körpereigenen Blutstillung und Blutgerinnung
  • Indikationen und sichere Anwendung von Tourniquets
  • Indikationen und sichere Anwendung von Hämostyptika
Bemerkungen
  • Im Auftrag des Landesverbandes Badisches Rotes Kreuz zur Unterstützung der Einführung von Tourniquets und Hämostyptika auf den Rettungsmitteln
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Suizidgefährdete Patienten

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Häufigkeit und Ursachen von Suizidalität
  • Maßnahmen und Empfehlungen zur Suizidprävention
  • Klassifikation und Ursachen von depressiven Störungen
  • Folgen und Gefahren depressiver Störungen
  • Hilfsangebote bei Suizidalität
Lernziele
  • Hintergründe zur Entstehung von depressiven Störungen und suizidalen Handlungen begreifen um das eigene Handeln in Versorgungssituationen im Umgang mit Betroffenen darauf auszurichten
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Tachykarde und Bradykarde Rhythmusstörungen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Grundlagen tachykarder Rhythmusstörungen
  • Ursachen und Pathophysiologie tachykarder Rhythmusstörungen
  • Therapie tachykarder Rhythmusstörungen
  • Kardioversion
  • Grundlagen bradykarder Rhythmusstörungen
  • Ursachen und Pathophysiologie bradykarder Rhythmusstörungen
  • Therapie bradykarder Rhythmusstörungen
  • Pacing
Lernziele
  • Formern tachykarder Rhythmusstörungen beschreiben und erklären
  • Formern bradykarder Rhythmusstörungen beschreiben und erklären
  • Vorgehen bei der Behandlung tachykarder Rhythmusstörungen erläutern
  • Vorgehen bei der Behandlung bradykarder Rhythmusstörungen erläutern
Bemerkungen
  • Die im Video gezeigten Maßnahmen stellen die Möglichkeiten einer leitliniengerechten Patientenversorgung dar und sind im Rahmen einer rettungsdienstlichen Fortbildung anerkannt.
  • Bitte beachte die Hinweise für die Durchführung des Rettungsdienstes in den unterschiedlichen Bundesländern/Landesverbänden unten auf dieser Seite
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Tauchunfall: Weiterversorgung in der Druckkammer

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Trailer
Inhalte
  • Einblicke in ein Druckkammerzentrum
  • Indikationen
  • Physiologisches therapeutisches Prinzip
  • Tipps für den Notfalleinsatz
Lernziele
  • Die Indikation einer Druckkammertherapie bei Tauchnotfällen bewusst abwägen und anhand lokaler sowie einsatztaktischer Abwägung besser in den Einsatzablauf integrieren.
Bemerkungen
  • Auch für Disponentinnen und Disponenten von Rettungsleitstellen geeignet
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Toxidrome

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Trailer
Inhalte
  • Begriffsbestimmung Toxidrom
  • Cholinerges und Anticholinerges Syndrom
  • Opioid-Syndrom
  • Narkotika-Syndrom
  • Alkohol-Syndrom
  • Sympathomimetika-Syndrom
  • Zellgift-Syndrom
Lernziele
  • Toxidrome als Symptomkonstellationen, die für eine Substanzgruppe typisch sind verstehen und deuten
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Übungskurs zu Handlungsempfehlungen 3.1

Neue Kurse, Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Lernziele
  • Du wiederholst und festigst zentrale Aussagen der Handlungsempfehlungen Baden-Württemberg Version 3.1 vom Juli 2022.
  • Du bist auf das Prüfungstool "Handlungsempfehlungen Baden-Württemberg 3.1" vorbereitet.
Beschreibung

Dieser Kurs berücksichtigt alle Kapitel der Handlungsempfehlungen Baden-Württemberg 3.1 vom Juli 2022. Die jeweiligen Kapitelüberschriften stimmen (mit einer Ausnahme) mit den jeweiligen Kapiteln der Handlungsempfehlungen überein. Lediglich die Themen „Expiratorischer Stridor (Asthma) Kind“ und „Inspiratorischer Stridor (Pseudokrupp) Kind“ wurden im  Kapitel 4 subsumiert. Du kannst zwischen den Kapiteln hin- und her-Springen oder auch die jeweiligen Fragen in beliebiger Reihenfolge bearbeiten und unbegrenzt wiederholen. D.h. die Fragen oder auch Dein Fortschritt werden in diesem Kurs NICHT gespeichert.

Bitte beachte, aber auch Deine regionalen Protokolle der PatientInnenversorgung.

Viel Spaß beim Ausprobieren!

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Update Schlaganfallversorgung - das LESTOR Projekt

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Refresher Schlaganfall
  • Sonderfall "Large Vessel Occlusion" (LVO) und mechanische Thrombektomie
  • Erkennen von Patienten mit LVO am Einsatzort - das LESTOR Projekt
Lernziele
  • Auffrischung Formen, Symptome und Ursachen eines akuten Schlaganfalles
  • Den Schlaganfall mit Verschluss einen großen hirnversorgenden Gefäßes (LVO) und seine spezielle Therapie zu kennen
  • Einen Patientin mit LVO mittels strukturiertem Score am Einsatzort zu erkennen
  • Hintergründe, Ziele und Ablauf des LESTOR-Projektes
Bemerkungen
  • Dieser Kurs wird am 30.09.2022 ablaufen und nicht mehr verfügbar sein. Der Autor Dr. Matthias Herrmann wurde per Email benachrichtigt
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Verbrennungen

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
Inhalte
  • Thermische Schädigung der Haut
  • Inhalationstrauma
  • Verbrennungskrankheit
  • Vorgehen gemäß S2k Leitlinie
  • Zuweisungskriterien Verbrennungszentren
  • Der kindliche Verbrennungspatient
  • Stromverbrennungen
  • Lithium-Ionen-Akkus
Lernziele
  • Die verschiedenen pathophysiologischen Aspekte von Verbrennungen beschreiben können
  • Vorgehen bei der Versorgung von Verbrennungspatienten erklären können
  • Vorgehen bei besonderen Patientengruppen und Einsatzszenarien beschreiben können.
Bemerkungen
  • Die im Video gezeigten Maßnahmen stellen die Möglichkeiten einer leitliniengerechten Patientenversorgung dar und sind im Rahmen einer rettungsdienstlichen Fortbildung anerkannt.
  • Bitte beachte die Hinweise für die Durchführung des Rettungsdienstes in den unterschiedlichen Bundesländern/Landesverbänden unten auf dieser Seite
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Versorgung nach ABCDE für Sanitätshelfer

Rettungs-, Sanitäts- und Einsatzdienst
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Inhalte
  • Das ABCDE-Schema
  • Fallbeispiel bewusstlose Betroffene
  • Fallbeispiel internistischer Notfall
  • Fallbeispiel chirurgischer Notfall
Lernziele
  • Das Vorgehen nach ABCDE kennen
  • Das Handlungsschema im Rahmen einer Notfallversorgung anwenden
  • Kenntnisse auf unterschiedliche praktische Einsatzsituationen übertragen
Beschreibung

Das Versorgungsschema nach „ABCDE“ ist ein Handlungsschema, welches im Rettungsdienst bereits stark verbreitet ist. In verschiedenen Abwandlungen für traumatologische und nicht traumatologische Patienten bietet das Handlungsschema sowohl in der Erstversorgung als auch in der erweiterten notfallmedizinischen Behandlung vielfältige Vorteile. Wenn alle an der Rettungskette beteiligten Einsatzkräfte sich an dieser einheitlichen Versorgungsstrategie orientieren ist eine strukturierte Patientenversorgung gewährleistet. Die Kommunikation an der Einsatzstelle wird eindeutiger und weniger fehleranfällig, Übergaben werden strukturierter. Und nicht zuletzt sichert die strukturierte Patientenversorgung, dass durch das einheitliche Handlungsschema die richtigen Prioritäten gesetzt werden.

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